第五章習(xí)題:中學(xué)生發(fā)展心理

一、單項(xiàng)選擇題

1.有預(yù)定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是( )。

A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.有意后注意

2.課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象.教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的( )。

A.有意注意B.無意注意C.興趣D.知覺

3.人們常說的“天災(zāi)人禍”是情緒狀態(tài)中的( )。

A.心境B.應(yīng)激C.恐懼D.激情

4.下列中哪一項(xiàng)是基本的情緒分類?( )

A.快樂、悲哀、憤怒、恐懼B.快樂、悲哀、憤怒、嫉妒C.心境、激情、應(yīng)激D.快樂、悲哀、憤怒、慚愧

5.正常行使的汽車意外的遇到了故障的時(shí)候，司機(jī)緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的一種特殊的緊張的情緒體驗(yàn)，這就是( )。

A.熱情B.心境C.應(yīng)激D.激情

6.在重大國際比賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激勵(lì)運(yùn)動員們克服重重難關(guān)去奪取金牌。這體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是( )。

A.心境B.激情C.應(yīng)激D.道德感

7.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特性作了最好的詮釋?( )

A.弛特性B.穩(wěn)定性C.統(tǒng)合性D.復(fù)雜性

8.個(gè)人在適應(yīng)環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)的、獨(dú)特的反應(yīng)方式是( )。

A.氣質(zhì)B.性格C.人格D.智力

9.有的人情緒爆發(fā)快，精力旺盛，爭強(qiáng)好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率，樸實(shí)真誠，但是這種人的思維活動常常是粗枝大葉、不求甚解，遇事常欠思量、魯莽冒失，做事也常常感情用事、剛愎自用.但表里如一。這種人的氣質(zhì)屬于( )。

A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

二、簡答題

1.在教學(xué)中。面對不同氣質(zhì)類型的學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行有針對性的教育?

2.教學(xué)中如何調(diào)控學(xué)生的情緒以達(dá)到較好的教學(xué)效果?