五年級教案大全：
      第一課時
　　教學內(nèi)容：口語交際
　　教學重點：善于表達，說話有順序，條理清楚，有重點。
　　教學過程：
　　一、回憶綜合性學習開展的活動情況。讓學生代表匯報活動情況，引發(fā)學生交流的欲望。
　　二、閱讀17頁口語交際內(nèi)容提示，說說你通過閱讀明白了什么？想一想你喜歡選擇什么內(nèi)容來和同學交流？
　　三、按同學選擇內(nèi)容分為三個組找好位置，并確定好交流方法。
　　四、指導辯論方法和技巧。幫助學生確定好辯論雙方的角色，幫助明白各自的任務。
　　五、學生開展口語交際活動，要求說話有順序，條理清楚，有重點。教師適當進行點撥。對辯論小組評選出最佳辯手和獲勝方。
　　第二課時
　　教學內(nèi)容：習作。
　　教學過程：
　　一、閱讀習作要求，讓每一個學生弄明白本次習作的要求。
　　二、確定自己寫作的內(nèi)容范圍。
　　三、帶領學生再次重溫學過的課文，體會故事怎樣才能表達清楚，怎樣才能吸引讀者，強調(diào)真實，有重點，有條理，精彩的地方要善于描寫，寫出自己真實的情感。采訪筆記要注意格式，注意語言的真實，要寫出自己的心得。記一次辯論，要寫清楚辯論的經(jīng)過，精彩的地方寫具體，寫出辯論雙方的語言、神態(tài)、動作等，自己參加過的同學要寫出自己在辯論時的表現(xiàn)，心理活動等。還應該寫出自己對這個問題的看法。
　　四、學生交流選材、寫作內(nèi)容等。
　　五、學生自己動筆形成初稿，教師隨機指點，個別輔導。
　　六、學生交流閱讀習作，相互提出鼓勵、幫助和修改意見。
　　七、講評范文。
　　八、學生再次修改，謄寫。
　　點評：
　　重慶九龍坡區(qū)是我社第一批參加實驗的實驗區(qū)，它們從**01年參加課改以來，通過抓集體備課促進教師專業(yè)素質發(fā)展，取得了很大的成效。以上就是該區(qū)在暑假期間組織教師備課的全部成果。看了之后，我有一些話要說：
　　一、感動。這些教案是九龍坡區(qū)教師在區(qū)教研室的帶領的幫助下，經(jīng)過一個暑假的辛勤工作研究出來的，是冒著重慶的酷暑做出來的，這種團結、協(xié)作、奮斗的精神實在令人感動。更令人感動的人，他們愿意將自己的研究成果無私地奉獻出來，給全國的實驗老師提供備課的思路。所以，我想老師們在看到這些教案時，不應該竊喜又有了應付檢查的材料，不應該產(chǎn)生偷懶的想法，因為這是彼時彼地的教案，不一定都適合你。老師們要感謝他們的最好方式是，對他們的教案提出自己的意見，或者提出自己的教案，這樣才能形成共同研究的良好氛圍。